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名校自主招生联考做大 是否会取代高考

2010-11-25 13:53:22 中国美术培训网 www.chinameishu.com 来源:四川在线-华西都市报 浏览次数:0

名校自主招生联考做大 是否会取代高考
自主招生“北约”“华约”已成气候,第三军团或将杀出

聚焦联考

11月21日,继清华、上海交大等七所高校宣布联合举行自主招生考试后,北大、复旦等七校也“步后尘”,今年自主招生考试格局终于日渐明朗。在2010年自主招生中,清华等高校推出“五校联考”,北大推出“校长实名推荐制”开始,自主招生新政频出。而今年,高校则纷纷由“散兵”转向“集团”作战。

联考究竟是扩大考生的自主权,还是加剧高校的“抢苗”、“掐尖”行为?自主招生政策是给考生“减负”还是“增负”?自主招生的路又在何方?

是否会减轻考生负担?高校与考生观点不一

北大招生办负责人说,“联考”首要的考虑是为了减轻考生负担,避免考生来回奔波,降低考试成本。

其次,是为了给考生更多的选择机会。此次“联考”,七所高校之间的地位完全平等,考生所报考的高校互为平行关系,不分先后顺序,考生可以根据自己的学科兴趣和各高校人才培养特点进行多元组合,选择机会大为增加。

第三,此次“联考”,更强调各高校的自主性。在考试科目设置上,尽管提供了几个考试科目,但选考哪些科目以及每科成绩如何使用,则由各高校根据人才需求自行决定。

对于“联考”这种形式,考生观点不一。复旦学院大一本科生陈怡君2009年曾参加清华等高校组织的“五校联考”,也参加了复旦大学的自主招生选拔。她在接受采访时说:“我个人不太适应这种方式。因为每个学校的特色不同,而参加‘联考’时要做几所学校统一出题的综合卷,还要做一份所选高校的特色卷。试题难度比一般的自主招生难度大,高校的水平又不太一样,试题难度较难把握。从这个意义上说,参加考试的成本降低了,考生的选择也增加了,可准备考试的负担却未必减轻。”

与高考相比较有何优势?改变“唯分数评价论”

11月5日,北大11名教授联名上书,认为“唯分数论”贻害无穷,忽视其他素质培养,建议北大尝试采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式。11月9日,北京大学回应:“信中所反映的问题的确是当前高校招生考试制度中的重大问题。”

此次“北大七校”联考,也意在给学生更充分选择学校、专业的机会。在命题上,由参与高校根据学校人才培养定位的共性需求,联合命题,着重对考生素质与能力的考核。考生可以自主选择三所学校,地位完全平等,不分先后,三所高校可以同时给予优惠政策。

而考试成绩出来后,组织者会提供每一门的单独成绩,但每科成绩如何使用,则由各高校根据人才选拔需求自行决定。“北大七校”各招办负责人表示,他们希望这种联考模式可引导基础教育改革,不继续在分数最大化上下工夫,而是更关注学生综合素质的提高和全面发展,培养其兴趣爱好和抱负,让学生把自身的特长与高校培养人才的特色、目标结合。

高校阵营是否会抢生源?培养目标不同步会抢生源

还有网民和家长担心,“两大阵营”发起的自主选拔“联考”,会不会在抢夺优质生源时发生恶性竞争。对此,复旦大学招生办公室主任丁光宏表示:“生源竞争是世界高等教育领域的普遍现象,它体现了高等教育机构对优秀人才选拔的高度重视,并能在一定程度上促进高等教育的发展。问题的关键在于,这种竞争应当是良性而不是恶性的。”

为什么北大“七校”不加入清华“七校”,或将所有985高校联合起来,搞统一高考?

复旦大学高等教育研究所所长熊庆年认为,各所学校的人才培养模式、想法、目标、文化都不一样。相对来说,清华、上海交大等以理工类见长,培养目标接近;北大、复旦等校则相对更加综合,培养目标、教育文化也要相近一些,联合招考也顺理成章。“虽然各校在生源上有竞争,但总目标是一致的,要突破现存高考制度的束缚,更好地选拔符合本校办学理念的学生,让优秀的学生有更多的选择。”

城乡公平是否难以实现?建议给贫困地区考生加分

“我们从没听老师说过自主招生,校长推荐也肯定没我们的份儿,都是省重点中学。”在湖北省西部某县城中学读高二的林娟表示,对于欠发达地区普通高中的学生来说,无论是高考还是自主招生,他们都感觉越来越处于劣势。每年的高考中,农村学生比例都逐年下降。看了几道名校往年的自主招生试题后,她表示,这些题包含了很多时政内容,甚至还有现代诗、新锐电影,她根本看不懂也做不出来。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,在目前现状下,农村学生在自主招生过程中,确实会觉得受到了权利的伤害。他建议,仿照美国的做法,使贫困地区家庭的孩子在自主招生中得到加分评价,如在自主招生中规定比例,来自农村的学生必须占30%。

联考是高考改革的结果?只是过渡建议多元评价

丁光宏表示,现在的这种联考形式,并不是自主招生形式的结果,而只是一种过渡,但是在朝着好的方向发展。

熊庆年表示,在高等教育大众化的年代,未来高考制度要进一步改革,使高校能够选拔符合自己标准的学生。在改革中,方向是清楚的,要多元化、多样化,同时尽可能降低社会成本,但招考牵涉面很广,种种矛盾汇集,改革有一个渐进的过程,不可能一下子解决所有的矛盾,要探索了才知道。

熊丙奇也认为,目前的联考只能是过渡模式。他建议学习美国的多元评价体系,即学校不单独对学生进行笔试,而是基于SAT、ACT、AP等成绩,结合中学成绩;联考不和学校绑定,而是自由竞争,自由参与,自由认领。

“改革还会不断往前走,冰已经破开,但还要穿过冰,达到我们真正的目的,参加联考只是其中一部分。”丁光宏说。

据新华社、《中国青年报

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