中国美术培训网 领导中国美术高考培训第一门户 美术高考专业成绩查询 | 2010年研究生招生简章 | 美术高考网 | 美术TAG标签 | 网站地图 | 美术高考中国 | 加入收藏 | 设为首页

对素描中的几点认识

2009-08-07 22:39:30 中国美术培训网 www.chinameishu.com 来源:中国美术培训网 浏览次数:0

 对素描中的几点认识
为适应二十一世纪知识经济时代的要求,世界范围美术教育正在进行重大调整和改革,中国应与世界美术教育改革同步。我国要复兴民族、振兴中华,必须全面提高国民素质,高素质的人才,需要新型教育来培养。中学的素描教学不同于专业院校,它必须打破传统的"明暗"教学法,根据学生的实际情况,一方面从技能入手,一方面培养学生的审美观,双管齐下,使学生既能掌握基本技能,又能培养起良好的审美观。
  中学生普遍较少涉及素描,基础较差,如何使他们掌握素描技能,树立良好的审美观呢?关键在于简化现行教材和利用"精讲多练"的教学形式。我把现行的素描教学内容划分为三个教学阶段:理解外形结构--锻炼学生的视角--掌握明暗关系。循序渐进,由浅如深,随学生掌握的程度,因材施教。
       一、 理解外形结构。
      理解外形结构就是强调物象的外轮廓结构。把描绘的重点放在刻画物象的外轮廓结构上,用平视看物体,理解用二维空间表现三维空间的物体外形,只抓大形,不添画任何明暗,以简单概括的线条把形体比例、结构特征准确地画下来。训练学生的形象思维,就需要具体的事物和亲身的实践。在教学时,首先,选取形体较为简单的静物,引导学生理解,从这些形体上可以看出,剔除了表面细节和其他特征因素以后,具有鲜明的基本形体特征。在表现这类形体时,要力求透过表面的因素和细节领悟对象内在的基本形体。然后,摆上静物组合,引导学生理解整体外形。再带领学生到外面观察自然物体,亲身感受自然物体那丰富多彩的外形结构。这样是学生在掌握了基本形体的造型方法后,学会选取形态不一、形体分散的自然物体写生,使他们创造性地运用前面学到的观察和表现的方法,在对对象的感受、理解、提炼、加工中,学会把握形体结构的关系。最后,不要忘记启发引导学生领略形体美,培养学生的审美观。如曲线美、对称美、均衡美等。这样由表及里的引导,学生的形象思维就能得到训练。"千里之行开于脚下",只有理解好外形结构,才能进一步掌握好素描。
      二、 锻炼学生的视角。
      在平面上把一件物体的立体感表现出来,要利用多种视觉的元素,从不同的角度观察物体外形,选择最好的视角。怎么样帮助学生掌握好视角呢?要重视刻画物体与空间,物体组合之间的主次关系。在教学过程中强调用辅助线的方法抓住物体的大小关系,如长与短、粗与细、明与暗、直与曲、疏与密、虚与实等。去捕捉对象的内外结构线,对于对象的结构、动势、比例、特征、明暗从观察触摸到默记,增强理解,提高基本能力。在这个教学环节中,还要注意体积感的表现,用大小明暗块面去辅助画面的效果,但并不完全依赖调子要素,使之达到结构合理、比例适当、视准确。画面既可以体现出形体视、结构造型的严谨性'又可以体现出形体视、结构造型的绘画性。这样步步深入,能让学生加深表现物象的理解,认识物体在不同的视角中产生不同的美感,从而培养学生学会从不同的角度去审美。
      三、掌握明暗关系。
      即以明暗调子为主要手段,以物象的体积、空间和质感等因素为目的的一种训练方式。光线在物体上产生的明暗变化一般归纳为三大面、五大调子。光影素描训练从始至终强调整体观察。整体观察中强调的重要问题是使观察固定在一个焦点上,由此产生的空间秩序必须符合视觉科学的规律。由于中学生初步接触素描,所以只作一般的几何形体后景物练习。依赖光去描绘物象,旨在培养学生的审美观察能力,只要求理解单色的色阶变化对物体造型的作用就可以了。从简单有趣的绘画活动中激发学生对美的追求,特别有利于绘画兴趣较浓的,有一定基础的学生在质感上的审美能力得到进一步提高。
      教无定法,素描的教学方法有很多,以上是我在实践教学中领悟到的几点认识。总之,现代美育要树立大教育观,教育要为一定的社会政治、经济服务。素描是美术教育的基础,要从最简单的物体,唤起学生对美的认识和追求。
关键词:素描

[错误报告] [推荐] [收藏] [打印] [关闭] [返回顶部]

最新图片文章

最新文章